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见习班主任实习报告

见习班主任实习报告

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见习班主任实习报告1

  班主任实习一个月让我真正了解了班主任的工作。班主任是班级体的组织者和管理者,班级管理是一项艰巨复杂,专业很强的工作。因此班主任必须具备较强的管理能力,他也是班主任最核心的能力,在班级管理方面,我采用先进带后进,让所有学生都进步的方式。在班内挑选能力强的人做班干部,凡事都以他们为核心,起到先锋的带头模范作用,班干部是班级的火车头,是班主任的左右手,拥有一支实力强,办事效率高的班干部队伍是十分重要的,而且要在班级内树立典型,树立学习的榜样,激起学生的学习兴趣,构建浓厚的学习氛围。我认为只有真正了解学生才会有最正确的教育方法。班主任的工作对象是千差万别的学生,他们的个性差异大,因此,作为一名班主任,用自己的心去与学生交流,课下多观察熟悉学生,在生活中尽可能多的关心学生,爱护他们,信任他们,通过对全班学生的了解,营造一个更适合每位学生个性发展的空间,当然,学生就会把自己当作朋友,没有隔阂,并会建立深厚的友谊,这样一来,班级管理工作就会更顺利、更成功。在与学生接触时,总会遇到不听话的学生,因此在他们犯错误时,正确批评方式是尤为重要的,批评正确了,就会使学生停止错误的行为;批评错了,会伤害学生的自尊心。批评不是目的,最终目地是让他们加以改正,因此在批评的同时不忘记对此人进行表扬,最后激励他们,让他们逐渐向优秀的学生靠拢,这样优秀的学生多了,班级管理工作就会游刃有余。实习报告

  学生不仅要以学习为主,同时道德品质的提高也是不容疏忽的。作为一名班主任,我认为在对学生进行教育时,把学生当作教育的机器,将自己的思想强加给学生,其结果肯定会失败,我都会从学生的思想出发,关注学生的发展,这样受到的结果就会成功。此外,活动中体现教育方针是一个十分有效的方法,学生在活动中能够正确认识个人与集体,自身与他人的关系以及在班级体中的位置,让每个人都觉得自己是班级的一员应该身兼责任与义务,因此形成集体主义观念。我抓住比赛活动的机会,把参赛之前的过程变成端正态度的过程,变成凝聚学生的心、增强团结的过程,变成一个对学生们进行德育教育的过程。

  家庭是学生的第一所学校,父母才是学生的`第一任教师,因此一个学生的好坏更是离不开父母的教育。作为一名班主任,和学生家长的沟通联系是必不可少的,班主任要善于向家长做调查了解,同时争取他们的配合一起培养教育学生。

  班主任的工作是辛苦的,是劳累的,但这一个月的工作却让我记忆深刻、回味无穷。有了这一个月的班主任经验会让我以后的工作更加得心应手,更加顺利!

见习班主任实习报告2

  一周的独立带班主任的生活让我学到了很多,尚老师去学习了,班里的工作我就得顶起来。可以说这段时间我很累,不仅是身体的累,还有心理的累,通过这一周我对我们班也有了新的了解。

  七年级六班存在最大的问题就是学生太活跃,上课下课都太积极了,也就是通常意义上的乱闹,闹得太厉害而且不怕老师。许多老师都不愿意或者说不敢在这个班上课,不愿意在我们班盯自习。这个班的学生都很聪明,稍微听听就学得会,可问题就在于他们不学。

  上课时课堂太乱,有时他们的声音压过老师的声音,老师这时候说话都听不到,这时候老师们通常骂他们一顿,这堂课才能上下去,不过也只能管一节课,下节课照常,没办法老师们就得再说他们一顿。这样很烦,学生烦老师也烦。

  面对班里存在的这些问题,我也听了许多老师的意见,一些老师觉得的可能是管理不是很好,不是很恰当。要寻找一种更有效的管理方法。我认为学生最主要的是学习,因此要把与学习相关的问题来重点处理,而不是不分到底是什么错误,都同样处理。比如说:当学生扰乱课堂秩序时,这是最大的错误,因此要严厉处理而不是不予理睬;当学生因为内务或卫生扣了分了,也不必要打他们,因为这些错误是可以原谅的,也不是什么大错。要让学生改掉坏毛病,老师首先要让学生们知道,什么是大错什么是小错,犯了什么样的错要有什么样的惩罚。当然这就需要班主任以身作则,赏罚恰当,我想学生的那些坏毛病会慢慢改掉的。

  这些天我也接触了一些学生,我发现有那么多学生有着不幸的生活。班上开朗漂亮可爱的一个女孩,一次她生病了我问到她家里有什么人,她说就妈妈和爷爷,当时她眼里含着泪,也许是因为胃疼,也许是因为想到了自己的不幸,其实她没有看到我的眼里也含着泪啊。还有一个很聪明可爱的男孩,他不愿意上学,可是家里人却没人敢说他,只有他舅舅敢说他,原因是他父亲去世了,找了个继父。父母觉得亏欠他总是惯着他。不幸的家庭,导致孩子们有着奇怪不同的想法,而且有着对生活的偏见,也就不足为怪了。因此我认为,他们需要爱,需要来自社会的爱,面对他们最好的办法就是感化,用我们的爱和关切去为他们疗伤,去抚平他们那受伤的心灵。

  一个班级如果是一个充满爱心,制度健全,赏罚明确的大家庭,那么这个大家庭一定会越来越好,这样的班级才会充满阳光与快乐!

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